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初中历史全部知识点总结

作者:爱游戏app体育官方下载 时间:2022-10-03 22:18
本文摘要:初中历史全部知识点总结七年级上册第一单元中华文明的起源第1 课中华大地的远昔人类1、距今约有170 万年的元谋人,是我国境内现在已确定的最早人类。2、距今约有70 万年至约 20 万年的北京人,已经会制造和使用工具(打制石器,又称旧石器,会制造使用工具是人和动物的基础区别),已经使用天然火,过着群居的生活(靠收罗、渔猎为生)。

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初中历史全部知识点总结七年级上册第一单元中华文明的起源第1 课中华大地的远昔人类1、距今约有170 万年的元谋人,是我国境内现在已确定的最早人类。2、距今约有70 万年至约 20 万年的北京人,已经会制造和使用工具(打制石器,又称旧石器,会制造使用工具是人和动物的基础区别),已经使用天然火,过着群居的生活(靠收罗、渔猎为生)。第2 课星罗棋布的氏族聚落1、氏族公社履历了母系氏族公社和父系氏族公社时期,河姆渡和半坡原始住民都处于母系氏族公社时期,体现了原始农耕文化的特征(人类已经定居,靠农业为生,泛起制陶业)。

2、河姆渡遗址位于今天的浙江省,距今约莫7000 年,主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡住民普遍使用磨制石器, 还用动物骨骼制作工具, 他们居住的衡宇是干栏式的。、3、半坡遗址位于今天的陕西省,距今约莫_6000_年,主要粮食作物是_粟__,是我国黄河流域原始农耕的代表。

半坡住民普遍使用磨制石器。陶器(彩陶)是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的衡宇大多是半地穴式的4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

第3 课传说时代的文明曙光1. 炎帝(神农氏),革新农具、教人农耕、发现医药、发现陶器、开发集市。(农业和医药学的首创人)。

2. 黄帝(轩辕氏),造出宫室、车船、武器、衣裳、让下属官员发现文字、历法、算术和音乐,他的妻子嫘祖发现养蚕抽丝技术。是距今约4000 多年前的黄河流域部落同盟首领。

炎黄战蚩尤,阪泉之战,走向团结。形成中原族的主体。3. 黄帝和炎帝被配合尊奉为中华民族的人文始祖。4.尧舜禹时期(距今约4000 多年前),部落同盟首领实行民主推举发生,称为“禅让制”。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河流联合。第二单元国家的发生和社会厘革第5 课夏商西周的更迭1. 约公元前2070 年,禹建设夏朝——是我国历史上第一个国家(仆从制),都阳城(登封)。我国古代社会进入了文明时代。

禹死后传位给儿子启,今后禅让制(“公天下”)被“家天下”的王位世袭制所取代。2、约公元前1600 年,汤打败桀建设商朝,定都亳。约公元前1300 年,盘庚迁殷(商朝又称殷,今河南安阳)。

3、公元前1046 年(公元前11 世纪),牧野之战,周武王击败商纣王,建设周朝,都镐京。史称西周。公元前771 年(公元前8 世纪),犬戎杀死周幽王。4、公元前770 年,周平王迁都洛邑, 史称东周。

东周分为春秋(公元前770- 公元前476)和战国(公元前475- 公元前221)两个时期)25、夏、商、西周更替表格比力影象朝代建设者建设时间末代暴君死亡时间国都夏禹公元前2070 年桀公元前1600年阳城商汤公元前1600 年纣公元前1046年亳-- 殷西周周武王公元前1046 年周幽王公元前771 年镐京6、世袭制取代了禅让制,是原始社会后期贫富分化的泛起和私有制发生的一定效果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。7、夏商周朝代死亡教训:得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫无道,残暴成性的国君必将被人民所扬弃。第6 课夏商西周的社会与国家1、西周的分封制:封建亲戚,以藩屏周。

①目的:牢固对周边的统治。②内容:授民授疆土,受封者的义务:诸侯必须接受周王的向导,定期到周室朝觐、纳贡和服役,守卫周王。分封制的主体:同姓亲族。

另有前朝贵族、元勋、姻亲等。③分封制的作用及影响:增强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系,推动了边远地域的经济开发和文化生长。

牢固了国家的统治。第7 课春秋五霸与战国七雄春秋战国时期(处在社会大厘革时期。

春秋时期, 仆从制衰亡。战国时期, 封建制度确立。)1、春秋五霸:(公元前770 年—公元前476 年)齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾越王勾践)。

(1)齐桓公称霸原因:东方大国;管仲革新;“尊王攘夷”标志:公元前651 年,葵丘会盟(2)晋楚争霸:晋文公城濮之战退避三舍(成语);楚庄王问鼎中原邲之战。(3)吴越争霸:勾践卧薪尝胆2、战国七雄:(公元前475 年—公元前221 年),齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩合纵:六国南北团结配合抗秦。

(合纵家:公孙衍)连横:秦使用六国矛盾远交近攻,各个击破。(连横家:张仪;成语:朝三暮四。)3第8 课铁器牛耕引发的社会厘革1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推宽大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单元。(铁器和牛耕的使用引发了社会厘革(从千耦其耘到个体农耕,新兴田主阶级开始登上历史舞台)。2、商鞅变法公元前356 年,秦孝公内容:集权:体例户口,增强刑罚;推行县制;富国:奖励生产;认可土地私有;统一怀抱衡;强兵:奖励战功意义:秦国茂盛起来,为吞并六国打下了坚实的基础。

启发:革新是强国之路。革新应顺应历史潮水等。

第9 课甲骨文与青铜器1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比力成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始(我国最早文字)。★我们今天的汉字就是从甲骨文生长来的。

商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文(大篆),秦朝建设后秦始皇划定以小篆作为尺度文字。厥后又泛起、推行新的字体--- 隶书(小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上)2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是现在世界上已发现的最大的青铜器。

第10 课思想的活跃与百家争鸣1、孔子:名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人。儒家学说首创人。门生把他的言论整理成《论语》一书。

思想家:仁、礼。提倡为政以德,以礼治国。

教育家:开办私学;有教无类;独立思考;因材施教。2、老子:姓李名耳字聃,春秋晚期人,道家学派的首创人,著有《道德经》。

辩证法思想:任何事物都有矛盾对立的两个方面。3、百家争鸣:战国时期,许多思想家揭晓各自的主张,形成差别的学派,泛起“百家争鸣”的局势。其时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。春秋时期,兵家的首创人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。

第11 课先民的智慧与缔造1、都江堰:战国秦国李冰父子,岷江流域(四川成都平原成为“天府之国”)。组成:“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。

作用:既可以防止洪水,又可以引水浇灌,维护了生态平衡,体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着重要作用,浇灌农田上千万亩,成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国其时的水利工程的先进水平,是古代庖感人民智慧的结晶。2、编钟:湖北随州曾侯乙墓战国编钟。讲明两千多年前我国的音乐文化已到达很高水平。

学派代表人物代表作主要思想看法儒家孟轲(孟子) 《孟子》仁政,民贵君轻墨家墨翟(墨子) 《墨子》兼爱,非攻法家韩非(韩非子) 《韩非子》“法”治,中央集权道家庄周(庄子) 《庄子》顺应自然,无为而治4第三单元大一统的秦汉帝国第13 课秦帝国的兴亡(公元前221 年- 公元前207 年)1、秦的统一:配景(原因):⑴战国以来,统一成为局势所趋。⑵商鞅变法以后,秦国成为七国中实力最强的国家,为统一奠基了坚实的基础。

⑶秦接纳了有效的军事计谋——连横破了六国的合纵。元前260年长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。(纸上谈兵)统一:公元前230—公元前221 年,嬴政先后吞并韩赵魏楚燕齐。

建设我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝,都咸阳。意义:竣事了春秋战国以来诸侯盘据混战的局势,建设了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,将中国历史推进到一个崭新的阶段。

2、秦的死亡:公元前209 年夏,陈胜吴宽大泽乡起义。“王侯将相,宁有种乎?”我国历史上第一次大规模的农民战争,极重攻击了秦朝的残暴统治。公元前207 年,项羽巨鹿之战(成语:破釜沉舟)。

刘邦攻取咸阳,秦朝死亡。公元前206—202 年,楚汉之争(项羽与刘邦;成语:四面楚歌)。3、公元前202 年,刘邦建设汉朝,都长安。西汉开始。

第14 课秦始皇建设中央集权的措施1、秦始皇增强统治,牢固统一的措施:⑴政治上,接纳天子称呼;中央:设太尉(军事)、丞相(行政)、御史医生(监察百官);地方:废分封制推郡县制。影响:被以后的封建王朝沿用⑵经济文化上,统一车辆形制;统一钱币为圆形方孔钱;统一怀抱衡;统一文字,以小篆为尺度文字,后推行隶书。

作用:促进了经济、文化的生长,牢固了国家统一。⑶思想上,焚书坑儒。

压制了思想文化的生长⑷军事上,派蒙恬北击匈奴,修万里长城(西起临洮,东至辽东)。全长一万余里。目的;防匈奴;影响:这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和生长,成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。

第15 课汉武帝推进大一统格式1、大一统的措施(增强中央集权的措施):⑴政治上,颁布“推恩令”(主父偃),进一步削弱封国势力,排除王国对中央的威胁;增强监察制度,中央司隶校尉,地方十三州部,刺史。⑵思想上,推行“罢黜百家,独尊儒术”( 董仲舒)。

意思是排挤和抑制其它学说,把儒家确立为治国的指导思想。措施:革新选拔官员的方法,在长安举行太学,推行儒学教育。今后,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;⑶军事上,派卫青,霍去病大破匈奴,彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题2、影响:泛起政治、经济、思想文化大一统的局势,封建中央集权统治获得牢固与增强,西汉进入壮盛时期。5*(秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主, 都接纳了创新的制度来牢固中央集权, 这些制度对后世影响庞大,对封建社会历史发生了推行动用。

秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。)第16 课秦汉开拓西域和丝绸之路1、张骞通西域:公元前138 年,汉武帝为了团结西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域(西域:玉门关和阳关以西,包罗今新疆和中亚以至更远地域)。

公元前119 年,汉武帝派张骞第二次出使西域。意义:张骞出使西域,增强了汉朝与西域各国的联系,开通了丝绸之路。

2、公元前60 年(西汉时期)设置西域都护府,今新疆地域正式归属中央统辖的开始。3、丝绸之路:中国的丝和丝织品,从长安经由河西走廊、今新疆地域,通往中亚、西亚,直到欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸、茶叶、瓷器西传,释教、皮毛、瓜果等东来。

丝绸之路成为工具方经济文化交流的桥梁。第17 课先进的科学技术1、造纸术:西汉前期发现纸。东汉时期蔡伦革新造纸术。

3—4 世纪,纸的使用在我国就已经相当普遍。2、医学:东汉“医圣”张仲景:《伤寒杂病论》奠基了中医治疗学的基础。

东汉“神医”华佗:针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。3、数学:东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。

标志着以盘算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。

第18 课兴盛的文化1、宗教:释教:起源于古印度(公元前6 世纪)。西汉末年传入中原地域。

宣扬生死循环、因果报应。玄门:东汉后期,发生于中国本土,神仙方术与道家思想相联合,形成了玄门。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以永生不老,得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

2、史学:西汉司马迁撰写《史记》,是我国历史上第一部纪传体通史,纪录了黄帝到汉武帝约3000年的历史。成为后世编写史书的范例。(鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》)63、雕塑:秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵戎马俑, 生动展现出开拓进取的精神风貌。1987年,秦始皇戎马俑被列入“世界文化遗产”名录第四单元政权分立与民族汇聚第20 课三国鼎立局势的形成1、三国鼎立局势的形成历程200 年官渡之战,奠基了曹操统一北方的基础。

208 年赤壁之战,奠基了三足鼎立的基础。220 年,曹丕建设魏,定都洛阳; 221 年,刘备建设汉(史称蜀),定都成都; 222 年,孙权建设吴, 定都建业(今南京)。

今后鼎立局势形成。第21 课南方经济生长1、生长原因: ⑴南方战乱较少, 提供了较为稳定的情况。

⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳感人民的配合开发。⑷江南地域自然条件的优越。

(经济重心南移开始)2、淝水之战:时间: 383 年;征战双方:前秦(苻坚)和东晋(司马睿、谢安);成语:草木皆兵,土崩瓦解;作用:阻止了北方游牧民族南下,保证了南方的安宁,使南方经济生长的历程没有被打断。第22 课北方民族汇聚——北魏孝文帝革新目的:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步增强对黄河流域和控制。

措施:迁都洛阳。实行汉化:改穿汉服、学习汉语、接纳汉姓、提倡与汉人通婚。影响:促进了民族融合,使落伍的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族的相识。(促进民族融合的革新,北魏,鲜卑族)第23 课领先世界的科学技术1、数学:祖冲之,南朝宋齐之际。

世界上第一个把圆周率的数值盘算到小数点后第七位,比欧洲早了约1000 年。2、农学:贾思勰,北朝(北魏、东魏时期)。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。3、地理学:郦道元,北魏时期《水经注》( 1252 条河流)是一部优秀地理学著作,同时有很高的文学和史学价值。

第24 课异彩纷呈的艺术成就1、书法:“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵,“飘若浮云,矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。东晋。

2、绘画:顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。

东晋。政权名称建设时间建设者国都73、石窟艺术:综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。北朝(北魏)时期山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。

七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第1 课隋的统一与大运河一、南北重归统一1.581 年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建设隋朝,定都长安。2.589 年,隋朝灭掉陈朝统一南北(南北朝竣事)。二、大运河的开通1.目的:为了增强南北交通,牢固隋王朝对全国的统治。2.隋炀帝从605 年起,开通了一条纵贯南北的大运河。

3.隋朝大运河起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河。4. 隋朝大运河分为四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。联通五大河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。5.评价大运河的开凿:大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为相同亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。

同时运河的通航也促进了沿岸地域城镇和工商业的生长。但隋炀帝滥用民力, 也造成可是黎民的困苦。总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大孝敬。

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(隋对历史的孝敬:建立三省六部制、科举制度)第2 课唐太宗与贞观之治1、618 年,李渊建设唐朝,定都长安,被称为唐高祖。2、唐太宗统治时期,政治比力清明,经济生长较快,国力逐步增强。历史上称其时的统治为“贞观之治”(1)吸取隋亡的教训( 2)重用贤才和虚心纳谏。

重用敢于直言的魏征(知得失的一面镜子) (3)唐太宗重视生长生产,减轻农民的钱粮劳役( 4)沿袭和完善隋代的三省六部制( 5)《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的执法。( 5)完善科举制。3、三省六部制---- 隋唐中央机构三省:中书省----- 起草政令门下省---- 卖力审核尚书省--- 执行政令(最高行政机关)尚书省下设六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。84、评价:唐太宗的统治促成了国家政治清明,经济生长,社会安宁,民族和气,国力增强的升平情形。

唐太宗是我国古代良好的政治家,为大唐全盛时期的到来奠基了基础。第3 课气度恢弘的隆盛时代1、武则天是我国历史上唯一的女天子。

武则天统治时期,史称“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来奠基了基础。2、唐朝全盛局势泛起在唐玄宗在位时期,他统治前期的年号是开元,因而唐玄宗统治的前期被称为“开元盛世“。3、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时“贞观之治”;武则天时的“贞观遗风”;唐玄宗时的“开元盛世”。

4、曲辕犁和筒车浇灌技术的发现,促进了土地的开发,增加了粮食产量。第4 课昂扬进取的社会风貌1、科举制:隋建立,唐完善。寄义:科举制是通太过科考试选拔仕宦的制度,强调以才气作为选官的尺度。

内容: 科举中常设的主要科目有明经和进士。作用:实行科举制,便于在全社会规模内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;念书人可以自由报考,人才不停更新,增强了国家机构的活力和服务效率。科举制为士子缔造了相对平等的竞争时机,引发了他们对前途的自信和热情。

给社会带来了革新气象和缔造精神。僵化:明清的科举制改为考八股文,内容为四书五经,在很大水平上演酿成为朝廷钳制人们思想的工具。废止: 1898 年,戊戌变法时废八股。

1905 年,科举制破除。2、唐时泛起了“胡汉融会”和中西领悟的特点,展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。

第5 课“和同为一家”1、唐朝时,居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥,2、居住在今西藏地域的主要民族是吐蕃。唐太宗时期,文成公主入藏,嫁给松赞干布。

促进了吐蕃经济文化的生长与进步,奠基了汉藏密切来往的基础。3、唐朝实行开明政策,西北少数民族各部尊称唐太宗为“天可汗”。

第6 课开放与交流1.唐与天竺:天竺是唐对印度半岛上各部的统称。贞观年间,玄奘西去天竺取经,第一个系统的把天竺释教、历史、地理、风土人情先容到中国。

2.唐与日本:遣唐使就是日本政府派遣到唐朝举行交流的使团。唐玄宗时,鉴真六次东渡日本弘扬佛法。

对中日文化交流做出了良好的孝敬。3.唐朝对外来往频繁的原因:唐代我国经济繁荣,文化兴盛,是世界上的强盛国家;接纳比力开放的对外政策;蓬勃的海路交通。4、唐朝首都长安是国际性多数会。以为有用可以帮助转发一下文章哦!这样老师会更有动力整理分享更多资料哦!文章不全,领取完全打印版流程:1、关注头条号(学习队长)2、转发该文章3、私信发(初中历史全部知识点总结)以为有用可以帮助转发一下文章哦!这样老师会更有动力整理分享更多资料哦!文章不全,领取完全打印版流程:1、关注头条号(学习队长)2、转发该文章3、私信发(初中历史全部知识点总结)。


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